سرگذشت قوم ثمود

قوم ثمود مردمانی بودند كه پس از قوم عاد در منطقه ای میان شام و حجاز میزیستند. حضرت صالح پیامبری بود كه خداوند برای هدایت قوم ثمود برگزید.

والى ثمود اخاهم صالحا----- ما به سوى قوم ثمودبرادرشان صالح را فرستادیم .

حضرت صالح قوم خویش را به عبادت و بندگی پروردگار جهانیان دعوت می نمود.
قال یا قوم اعبدوا اللّه ما لكم من اله غیره----  گـفت : اى قوم من ! خدا را پرستش كنید كه هیچ معبودى براى شما جز اونیست .

مردمان قوم صالح(ع) مردمانی تنومند و قوی بنیان بودند كه به عمران و آبادی شهر و دیار خویش رو آورده بودند و از امكانات زمینی به میزان كافی بهره مند بودند.

پیامبر صالح با بیان اینكه خداوند واحد این نعمتها و امكانات را در اختیار شما قرار داده، از قوم گمراه خود می خواست كه به سپاس این نعمتها به خداوند ایمان بیاورند.

 

ادامه نوشته

ساز های ایرانی

نرمه ‌نای (دودوک)

 

 

بنابر اسناد و مدارک در دسترس، نوعی ساز بادی از خانوادة نی و سرنا دست‌کم از سده‌های نخستین دورة اسلامی در ایران شناخته شده بوده، و در میان مردم بخشهایی از این سرزمین به کار می‌رفته است‌.

بالابان به معنای نوعی ساز بادی نیین به صورتهای بَلَبَن، بالَبَن و بالابَن در فرهنگهای لغات ترکی - روسی آمده است‌. در «لغت آذربایجانی - روسی‌»، بالابان به معنای ساز بادی نه چندان بزرگ و شبیه زُرنا (= سرنا) ، در دائرةالمعارف موسیقی ترکی‌» بَلَبَن یا نای‌ِ بَلَبَن با اشاره به‌مطلب جامع‌الالحان، نوشته عبدالقادر مراغی و «سازهای ترکی‌» نوشتة فارمر، سازی بادی شبیه زُرنا، و در «فرهنگ موسیقی ترکی‌» بَلَبَن ساز بادی شبیه ساز نیین مِی متداول در ارزروم ، تعریف شده است‌. در فرهنگها و دائرةالمعارفهای روسی واژة بالابان به معنای سازی بادی زبانه‌دار معمول میان اقوام قفقاز شمالی و ایرانیان آمده است . بالابان به عنوان سازی بادی و بومی در حوزه‌های جغرافیایی - فرهنگی آذربایجان شرقی، به ویژه تبریز، و کردستان ایران و برخی جاهای دیگر به کار می‌رود و گروهی از نوازندگان این مناطق بالابان نوازند. در زبان کردی این ساز را «باله‌وان‌» ، و در شوشتری نی را «بَلَبون‌» (= بلبان‌) می‌گویند .

 

ادامه نوشته

تفاوت مغز زن و مرد

فرهنگ

چه چيزي باعث مى شودكه مغز زنان در سطح بالايى، نشانگر حس همدلى باشد و مغز مردان در سطح بالايى، ساماندهى را نشان دهد؟اكثر مردم احتمالا چنين فرض مى كنندكه چنين تفاوتهاي جنسى، بر اساس مخلوط عوامل فرهنگي و بيولوژي به وجود مى آيند. البته عقايد بى شمار ديگري نيز وجود داردكه هى يند تفاوتهاي جنسى مى توانند يكى از اين عوامل را كاهش دهند. اگر اپن. ضيه هاي عجيب حقيقت داشته باشد، بسيار با اهميت هستند، زيرا بدين معنا است كه ديگر عوامل موجود را، مى توان نفى كرد و نپذيرفت. اگر فرضيه ي فرهنگ صحت داشته باشد، اين موضوع گيرايى سياسى پيدا خواهدكرد. اگر واقعا دليل اين تفات ها ناشى از عوامل فرهنگى باشد، تفاوت بسياري ميان پسر بچه ها و دختربچه ها به وجود مى آيد. حداقل بدين معنا است كه ى توانيم اين تفاوتها را با برنامه هاي جديد اجتماعى و آموزشى از بين ببريم. بنابراين چگونه مى توان فرضيه ي فرهنگ را پذيرفت؟ كليشه هاى فرهنگي و تبعيض ها اگر يك نوار ويدئويى ازكودكى غمگين به شما نشان بدهند و بگويند اين كودك پسر است، شما ترجيح مى دهيدكه اين حالت كودك را به عصبانيت تشبيه كنيد. اگر بگويند اين كودك دختر است، ترجيح مى داديدكه اين حالت را به ترس كنيد.اين مثال، نمونه ى واضحى است تا متوجه شويدكه هركودك چه احساسى دارد. نتيجه ي مثبت اين نمونه اين است كه اگركودك دختر يا پسر باشد، نمى توانيم قضاوت خوبى در خصوص حالات كودك داشته باشيم. ولى اين نتيجه گيري خوبى نيست. شناخت جنسيت وقتى كه فرد بزرگترشود خيلى راحت تر است.نتيجه ي مهم و اصلى اين است كه برخلاف عقيده اي كه مى گفت ما مردم رابا روش بى طرفانه اي درك مى كنيم، بدون اينكه بخواهيم يك سري از تفاوتهاي جنسى را براي شناخت آنها در نظر مى گيريم.
اينها مى توانند تبعيض هايى باشندكه ما از روش هاي قالبى وكليشه اي اجتماعى جنسيت ها انتخاب مى كنيم يا به عبارت ساده تر، از ارتباط هر يك از جنسيت ها، با يكديگر، آنها را دركنار هم مى چينيم و به آنها شكل تازه اي مى بخشيم.هر علتى كه داشته باشند مهم نيست، چراكه چنين تبعيض هايى ممكن است سبب شود عكس العمل هاي مختلفى نسبت به افراد نشان دهيم، كه البته اين موضوع مستلزم اين است كه باورمان در خصوص آن جنسيت چه باشد.معنى اين موضوع اين است كه تفاوتهاي جنسى از ديدگاه روانشناسى كه قبلا در موردش بحث كرديم مى توانند ناشى از انتظاراتى باشند كه والدين ازجنسيت بچه ها به هنگام رشد و پرورش آنا داند.براي امتحان اين عقيده،نگاهى اجمالى به والدين داشتم. معنى ديگر اين است كه تفاوتهاي جنسى مى توانند ناشى از تبعيض هاي فردي محققانى باشدكه به اين آزمايش ها وتجربيات دقت مى كنند. بنابراين براي آن عده اي كه اين مطالعات و تحقيقات راانجام مى دهند واجب است كه نسبت به خصوصيات جنسى افراد، نابينا باشند.در واقع اين كار بسيار دشوار است. در تحقيق نوزادان كمبريج،مشاهده كنندگان تلاش بسيار زيادي داشتندكه نسبت به جنسيت نوزادان بى تفاوت باشند. آنها از مادرانى كه كودكانشان در اين تحقيق شركت داشتند،درخواست كردندكه جنسيت نوزادشان را به محققان نگويند، بدين ترتيب ازهرگونه تبعيض و بى تفاوتى نسبت به اين تحقيق، جلوگيرى شد و محققان به هيج وجهى تحت تأثير اطلاعات به دست آمده قرار نگرفتند. مادران هم با اين كار موافقت نمودند و تا پايان فيلمبرداري و جمع آورى اطلاعات، جنسيت نوزادشان را به شخص محقق اعلام نكردند.در بسياري از اين موارد، اين اطلاعات حتى به صورت اتفاقى هم افشاءنشدند. در بعضى موارد به سختى مى شد جلوي اين كار راگرفت، زيرا در اطراف تخت مادران در بيمارستان، مملو از دسته گلها وكارتهاي تبريك بودكه روي آنها با خط درشت نوشته بود؟ ريك عض مى كنم، چه پسر بامزه اي! قدم نورسيده مبارك، چه دختر قشنگى! و يا حتى رنگ ملحفه ها و يا پتوها نشان از جنسيت نوزاد داشت.بنابراين آزمايش كنندگان از اين موضوع اطمينان داشتندكه فقط از چهره ي نوزاد فيلمبردارى مى كنند تا بفهمندكودك به چه چيزهايى با دقت نگاه مى كند و زمانى كه موقع قضاوت و بازبينى فيلم ها شد، هيج راه حلى براي شناخت جنسيت كودك به چشم نمى خورد و آنها نمى توانستند بگويندكه به چهره ي يك دختر يا يك پسر نگاه مى كردند. با اين وجود تفاوت جنسى در مشاهده ي اشياء همچنان به چشم مى خورد.رفتار وگفتار فرهنگى كه به شكل يك كليشه بيان و انجام مى گيرد،نمى تواند نتيجه ي اين آزمايش را توضيح دهد. آزمايش هاي كودك هميشه يك نتيجه گيري ثابت ندارد ولى بگذاريد چنين فرض كنيم كه اين حقيقت داردكه انتظاراتمان از شكل جنسيت ها، به چگونگى واكنش ما نسبت به دختر و پسر ويا آن فرصتهايى كه به آنها مى د هيم، متفاوت است.على رغم تأثير چنين تبعيض هايى، مثالهايى ازكنترل دقيق مطالعات وتحقيقات نشان مى دهدكه لزومى ندارد تنها علت مشاهده ي تفاوتهاي جنسى را در رفتار آنها جستجوكرد.

ادامه نوشته

هر آنچه که می خواهید درباره پاور کامپیوتر بدانید!!

منبع تغذیه چیست ؟

هر وسیله الکترونیکی بنا به طراحی خاص خود ، به ولتاژ و آمپراژ مشخصی جهت راه اندازی و کارکرد

نیاز دارد.منبع تغذیه دستگاهی است که قادر است از یک ورودی با ولتاژ و آمپراژ ثابت (بنا به طراحی داخلی خود) ولتاژ و آمپراژ مختلفی را تولید نماید.

منبع تغذیه کامپیوتر چیست ؟

کامپیوترهای شخصی نیز مانند هر وسیله الکترونیکی جهت کار به منبع تغذیه خاص خود نیاز دارند منبع تغذیه ای که بتواند ولتاژهای مورد نیاز بخش های داخلی یک کامپیوتر را تامین نماید.

ولتاژهای مورد نیاز یک PC، ثابت و شامل -5V ، -12V ، +5V  ،+12V ، می باشد . اما در منبع تغذیه کامپیوتر پارامتر متغییری مانند آمپراژ و بالاتس توان خروجی نیز وجود دارد. در مورد آمپراژ خروجی منبع تغذیه (که متناسب با توان آن می باشد) می توان گفت که منبع تغذیه های کامپیوتر بنا به موارد مصرف و سخت افزار های متصل به آن دارای توان های مختلفی می باشند به طور مثال در گذشته ای نه چندان دور یک سیستم پنتیوم 4 معمولی جهت کارکرد به منبع تغذیه ای با قدرت 200 وات نیاز داشت ولی اکنون یک سیستم پنتیوم 4 معمولی به منبع تغذیه ای با قدرت حداقل 400 وات نیاز دارد و این به دلیل آن است که مصرف کلیه قطعات سخت افزاری جدید به طرزچشمگیری افزایش یافته است .

متغییر دیگری که در منبع تغذیه کامپیوتری وجود دارد . بالانس توان خروجی بر روی شاخه های خروجی می باشد .

ساختار داخلی منابع تغذیه کامپیوتری دارای چند ویرایش یا ورژن مختلف می باشند. ویرایش 1.3 که هم اکنون نیز به اشتباه ،کاربرد دارد در بالانس خروجی خود+5 V پر قدرت تری به نسبت +12 V دارد حال آنکه اکثر قطعات سخت افزاری جدید ، توان مصرفی اصلی خود را از شاخه +12V  تامین می نمایند که تامین آمپراژ مورد نیاز شاخه +12V  این قطعات تنها از عهده منبع تغذیه جدید با ویرایش 2.0 به بالاتر بر می آید چرا که در بالانس خروجی این مدل ها ، +12 V پر قدرت تری به نسبت +5 V وجود دارد و گاها دارای دو یا سه شاخه مجزا در خروجی +12 V خود می باشند .

ادامه نوشته